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小学中年级语文“随文仿写”教学策略研究

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摘要摘要：在当前小学语文作文教学中，为了使学生作文写作思维能够得到有效地提高，教师需要加强对仿写教学的重视程度，迎合新课标中学生思维锻炼的要求将创新思路融入到不同的教学环节中，使学生的语文写作水平能够得到有效的锻炼，转变学生在以往随时被动学习的局面，提高小学语文作文教学的效果。

DOI rj868p0kd0/6519582

作者覃金金

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词小学语文随文仿写教学教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）