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大班幼儿合作能力在建构游戏中运用策略的实践研究

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摘要摘要：幼儿园的建构游戏是一种团队活动，幼儿通过与同伴之间的互动，能培养自己与同伴的团队意识、合作意识、任务意识。在游戏中，教师通过观察，抓住事件的契机，有效的运用指导策略，培养幼儿的合作意识以及提高幼儿的合作能力。

DOI zdlnvv68jl/6520264

作者汤晴虹

机构地区苏州市吴江区平望幼儿园（江苏苏州）215200

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词大班幼儿建构游戏合作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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