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在建构游戏中培养幼儿合作能力的指导策略

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摘要摘要：幼儿学会与人合作的品质已是当前教育的重要目标之一。建构游戏具有群体性，最有利于培养幼儿的合作意识。幼儿通过自己的或与同伴的共同活动，把最感兴趣的事情反映出来，从中学会共处，学会合作。在游戏中教师有效地指导策略，会增强幼儿的合作意识，提高他们的合作技能。在建构游戏活动中培养幼儿交往的兴趣与合作能力是一条重要途径。

DOI 5joeozgz4v/4677536

作者王晓莉

机构地区洛南县幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词建构游戏合作意识合作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）