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小学数学探究式教学的实践分析

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摘要摘要：如今新课改的程度正在不断加深，各种新型的教学模式也得到了越来越多的应用，而探究式教学常用的一种，在小学数学教学中的应用就相当普遍。采用这样的模式进行教学更能够体现学生的主体性，能够锻炼他们的自主探究能力、合作意识，在这样的形势下，学生对于知识的理解会更深刻，还能够更好的对学生的数学思维进行培养，提高其综合能力，这也是与新课改的要求相符的。

DOI odw7n30gjk/6520632

作者王庆国

机构地区济南市历城区仁轩小学，山东济南 250100

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词小学数学探究式教学新课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）