摘要
摘要；小学阶段的学生正是积累知识、接受知识的关键时期，他们的学习意识、学习习惯、学习能力以及学习基础都在此阶段形成。教师不能只是理论性的传授知识，一味的注重结果，而忽视小学生各方面学习能力的培养。尤其是数学作为一门实践性、逻辑性比较强的科目，研究的主要是现实世界与空间形态之间的定量关系，也就是对数量和形状的研究。为此，教师应该践行新课改的教学标准，对小学数学教学理念进行改观，要注重对运算能力的培养，才能促使小学生综合素养以及良好习惯的养成，才能为后续的学习奠定基础。尤其是小数数学一门基础性的学科，里面的运算内容占据了非常大的比例，运算技能的水平直接影响了整个小学数学课程的学习，所以教师更是要重视对小学生运算能力的培养，才能有效的提高整个小学数学教学质量以及小学生的学习效率。
出版日期
2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
