首页 > 《教学与研究》 > 2022年13期 > 新课标下初中数学课堂教学优化路径探析

新课标下初中数学课堂教学优化路径探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课标下，构建高效的课堂是每个教师的目标。高效课堂不仅可以帮助教师更好地实现教学目标，对学生的数学核心素养、数学综合学习能力发展也有积极作用。根据数学新课程标准，数学学习不能只存在于模仿以及记忆，还要在实践、合作、自主探究中完成学习。在素质教育深入发展的环境下，教师要从多个角度出发优化数学教学课堂，提高数学教学质量，培养学生的数学核心素养。基于此，本文将对新课标下初中数学课堂教学优化路径进行分析。

DOI g4q6r02oj8/6525648

作者郑军平

机构地区陕西省榆林市苏州中学 719000

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词新课标初中数学课堂教学优化路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2022年13期

新课标下初中数学课堂教学优化路径探析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课标下初中数学课堂教学优化路径探析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多