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试说小学语文课堂教学中绘本阅读与写作能力的相互促进作用

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摘要摘要：小学语文核心素养的形成通常是学生后面阅读学习的基础，优秀的阅读认知能力和写作水平是教学中的重点要求。借助简单、趣味的优点，绘本教学成为低龄段小学生阅读的重要开始。图片配文字的阅读方式提供学生更有效理解文字的机会，也给学生提供了更为广阔的思考的空间。而这些技巧也全部都是在写作环节中所需要的，并且通过表述、书写，学生的语言表达组织能力与综合归纳水平都将得到相应提升，加强学生的阅读理解与学习。

DOI g4q6r5v7j8/6527172

作者徐丽

机构地区浙江省绍兴市诸暨市陶朱街道三都小学

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词小学语文绘本阅读写作能力课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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