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《中国教师》
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2022年13期
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浅析幼小衔接美术课堂的养成教育
浅析幼小衔接美术课堂的养成教育
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摘要
摘要:幼小衔接是个体成长过程中必须要经历的时期,幼小衔接教育一直以来都是教育领域中的热点话题,教育的质量也直接关系到个体日后的成长和发展。为了帮助幼儿成功渡过这一时期,需要制定出符合幼儿年龄特点的教学方式,比如在开展美术教学活动中,因美术教育具有游戏性,能够激发幼儿的学习兴趣,让幼儿能够主动进行学习,这样能够帮助幼儿安全的渡过这一时期,因此在幼小衔接教育中,开展小学美术教学活动具有非常重要的意义。
DOI
rj86mn1rd0/6530110
作者
陈居权
机构地区
福建省泉州市石狮中英文实验学校 362700
出处
《中国教师》
2022年13期
关键词
幼小衔接
美术课堂
养成教育
策略方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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