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“以人为本”理念下小学班级管理的策略研究

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摘要摘要：小学班级管理，是教育界一直在研究而且迫切需要解决的课题之一。特别是新课改学生观提出“以人为本”的教育理念，更应该重新审视这一课题。本文分析“以人为本”理念下小学班级管理，发现存在学校领导和老师对班级管理缺乏重视、学生在班级管理中的参与度低、班级管理过程中家长群使用不当、班干部班级管理方式不当等问题，从而认为在新课改的背景下，在班级管理上，应加强学校领导和教师对班级管理的认识；发挥学生在班级管理中的主体地位；转变班干部的管理方式，加强班级管理的民主性；加强班级管理精神文化建设。

DOI 34gw79p3j9/6530455

作者莫世珍

机构地区广西合浦县廉州镇第七小学

出处《中国教师》 2022年13期

关键词小学班级管理问题存在解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）