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浅析初中数学教学小组合作教学模式的开展策略

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摘要【摘要】合作学习是以人为本教学理念下的重要实践思路，然而在实践中也有一些问题频频暴露出来。在当前的初中数学教学中，深度推进合作学习模式，教师应当反思当前已有的合作实践存在的问题，进一步优化課堂教学，提高教学效率。基于此，本文对初中数学教学小组合作教学模式的开展策略进行探究。

DOI 54yg1z3x40/6530604

作者吴芳

机构地区贵州省安顺市平坝区第三中学

出处《中国教师》 2022年13期

关键词初中数学小组合作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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