摘要
摘要:在小学英语教学中,学习英语的最终目标是能够通过英语进行实际交流,而英语教学中最难的一部分就是对英语听力部分的学习,同时听力也是英语学习中最基础的一部分,小学也是学生学习英语的开始阶段,在实际英语教学过程中,对于听力能力来讲,要想得到显著提升往往都需要经过一个较为漫长且系统的训练过程才能够实现,不是一蹴而就的。有部分学生对英语学习没有兴致,学习能力差,因此教师应该充分调动学生学习英语积极性,应用有效教学方式,从根本上提升学生英语听力水平。
出版日期
2022年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)