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《中学课程辅导:教师教育》
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2011年8期
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新课标下高中生物课堂教学情境的创设
新课标下高中生物课堂教学情境的创设
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摘要
本文结合笔者自己的教学实践,首先分析了教学情境的分类,接着说明了其理论依据及意义,最后说明了教学情境的创设方法及选择。
DOI
rdx70n994l/2722201
作者
王向阳
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2011年8期
关键词
教学情境
问题情境
理论依据
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2011年8期
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