双减政策下如何提高化学课堂教学效率-中国期刊网

摘要摘要：在过去的教学方式下，初中学生的学习压力很大。过多的家庭作业会使学生对做作业失去兴趣、敷衍了事。为此，我们积极推进"双减"，以减轻初中生的学业负担。在这样的大环境下，教师应该把学生作为教学的主体，减轻学生的学习压力，全面地创新化学作业的形式。文章从“双减”的大背景出发，对如何在减轻学生的家庭作业负担的情况下，提高中学化学课堂的教学效果进行了探索，从而使学生能够更有效地和全面地发展。