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教学两相长师生共交融—浅析小学数学“四环七步”课堂教学策略

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摘要摘要：新课改实施后，传统教学模式正日益被创新的教育模式所替代，向课堂要质量，成为发展学生综合素养，提升教育质量的关键所在。特别对于小学数学教学，借力创新教学模式构建高效课堂已成为教育变革的新方向。以“四环七步”课堂教学模式为载体，充分调动学生的学习兴趣，助力学生在“学”的过程中深度思考，合作探究，不仅能改善当前义务教育阶段小学数学教学中“教”与“学”不能有机融合的现实问题，而且能培养学生的实践能力和创新能力，使学生受益终生。

DOI 6jrq85ew45/6545439

作者罗耿武

机构地区惠州市南雁小学 516001

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词小学数学四环七步课堂教学先学共学辩学帮学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2022年14期

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