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“双减”政策下的初中数学作业优化设计探讨

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摘要摘要：在双减政策全面实施的背景下，初中数学作业设计必须要从过往的思维局限中跳脱出来，进一步优化和创新。数学教师必须要考虑到学生的实际学习情况，结合具体教学内容，进行科学设计，确保作业布置的适量化和适度胡啊，这样才能减轻学生的学习负担，提高作业实效。

DOI odw7rpnyjk/6545456

作者王雅瑜

机构地区广西壮族自治区南宁市三美学校 530021

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词 “双减”政策初中数学作业优化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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