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基于核心素养的初中物理实验教学策略微探
基于核心素养的初中物理实验教学策略微探
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摘要
摘要:在现代素质教育发展中开展物理实验教学时,对学生核心素养进行有效培养是现代教育发展的重要目标,教师在具体进行教学工作时,需要引导学生共同参与物理实验,强化学生实验探究能力,使学生对物理知识具有更为充分的理解,保证整体教学效果。本文综合探究物理教师开展实验教学的具体策略,希望学生能够积极参与物理实验过程,共同设计实验方案,使学生对各种物理现象具有更为充分的认知,可以基于物理角度分析现实问题。
DOI
5jolgp70jv/6545460
作者
徐浩
机构地区
衡阳县大安乡大安中学 湖南省衡阳市 421237
出处
《中小学教育》
2022年14期
关键词
核心素养
初中物理
实验教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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