摘要
摘要:在以往的体育教育的途中，常常会出现老师把原本就不多的教课内容讲完以后就让同学们自由活动了。随后学生就自己干自己的事，有的同学索性就直接回到教室去了。这样的授课不但让同学们渐渐脱离体育课堂，而且还耗费了学生许多时间，所以，为了加强同学们的体魄和教学成果，老师们必须要转变以往的授课方式，增强学生的主动参加性，唤起学生对体育的学习乐趣。提高学生的身体学习的素质，这样才能够让学生在不同的学习氛围中，都可以对于相关的体育活动进行良好的参与，因此，本文就小学体育教学提升学生主动参与的策略分析，进行讨论，并提出指导建议。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
