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“双减”政策下小学英语单元整体作业设计与优化探索

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摘要摘要：在双减政策的背景之下，需要注重对小学英语的作业进行改革。教师在对学生设计作业的过程当中，也就需要注重落实双减政策，对单元整体作业设计进行变革，以利于发挥出单元整体作业的价值，启发学生对英语知识的思考。基于此，本文主要以三种作业类型为主，结合双减政策，对小学英语单元整体作业设计与优化的策略进行分析，以利于通过本文的论述，使得小学英语单元整体作业设计价值得到充分发挥，减轻学生的学习负担，促进学生的个性化健康发展。

DOI ojnr769mdr/6552761

作者陈海华

机构地区广西壮族自治区南宁市宾阳县宾州镇永武完小

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词双减小学英语单元整体作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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