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双减政策下小学英语单元整体作业的设计与改进对策

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摘要摘要：“双减”政策的发布对于课后作业的布置提出了新的要求：全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，同时要求教师提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，并加强作业完成指导。英语教师应该依据单元教学相关联的语境来设计单元整体作业，通过分层次布置基础作业、实践创新作业、拓展作业，逐步引导学生在语境中运用英语思考、将所学知识运用于生活实践，实现学科育人价值，真正实现“减负增效”。

DOI wjvygkg9j7/6595726

作者和燕红

机构地区宾阳县邹圩镇中心学校 530407

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学英语单元整体作业设计与改进对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）