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基于核心素养视角探讨初中体育差异化教学的开展思路

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摘要摘要：差异化教学有利于调动学生的体育学习积极性，提高体育课堂的教学效果。初中体育教师要遵循以人为本和科学施教的原则，运用多样化的教学方法来实施差异化教学。此外，中学要建设高水平的师资队伍，并采取措施增强师资队伍的创新研发能力，以提升差异化教学的成效。

DOI zdln09kpjl/6558316

作者俞江明

机构地区无锡市东林中学江苏无锡 214000

出处《中国教师》 2022年14期

关键词核心素养初中体育差异化教学的开展思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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