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2022年14期
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初中英语写作中同伴互评的有效性研究
初中英语写作中同伴互评的有效性研究
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摘要
摘要:同伴互评是当前教育背景下适用性较广的一种教学方法,可以在多个学科的教学过程中进行应用,初中英语教师可以将其应用在写作教学当中。由于出现的时间较晚,该种教学方法的应用形式和效果尚处于探索和观察阶段。本文并结合教学实际提出了同伴互评在初中英语写作教学中的应用策略,希望对教师开展相应的教学工作以及学生写作能力的提升有所助益。
DOI
kd2oe77r46/6559186
作者
姚灵芝
机构地区
浙江省台州市玉环市城关第四初级中学,317600
出处
《教学与研究》
2022年14期
关键词
初中英语
写作
同伴互评
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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