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五育并举背景下小学体育课堂教学中的德育渗透

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摘要摘要：体育教学是小学课程中的重要组成部分，对小学阶段学生身心发展起关键作用。体育课堂活动协作性、竞技性特点与德育相契合，是实施道德教育的重要途径。体育教师在进行体育教学时必须将道德教育融入课堂教学，构建系统教学模式，尊重学生身心发展特点。道德教育是体育教学开展必不可少的一环，教师要提升体育教学中道德融入的有效性，推动学生全面健康发展，帮助学生树立起良好品格。

DOI ldem2mpnj3/6563865

作者忻承锋

机构地区浙江省宁波市鄞州区横溪镇金峨小学 315131

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词五育并举小学体育课堂教学道德教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）