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五育并举背景下小学体育课堂教学中的德育渗透

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摘要摘要：在小学体育课程教学过程中，德育教育的渗透要求较高，需要充分把握五育并举的具体要求，促进学生的德智体美劳全面发展，引导学生的体育锻炼和技能学习，明确体育课程的德智体美劳教育要求，设置合适的教育方向，全面培养学生的体育素养和道德素质。

DOI 7j6v1ey20d/8027442

作者王雪

机构地区苏州工业园区唯亭学校

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词五育并举小学体育课堂德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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