信息技术在高中数学课堂中的应用

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摘要 摘要:信息化时代到来能够带来许多启示和教学建议,其内容参差不齐,教师不可以盲目使用实验教学策略,应该以学生作为教学中心,尽可能地以一定的手段来辅助学生学习,使其能够通过高中数学课堂形成一定的逻辑思维。同时,了解学生各个时期的学习特点,寻找最合理的策略开展高中数学教学,推进中国教育改革向更好方向发展。
作者 李琦
出处 《中国教师》 2022年14期
出版日期 2022年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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