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探究性学习模式在初中数学教学中的应用分析

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摘要摘要：探究性学习模式是在新改革基础上提出的新学习模式，以研讨性、自主性、开放性为原则，核心是改变学生学习方式，更新教师教学理念，实现从接受式学习向探究式学习的转变。开展探究性学习模式有利于拓展学生思维，培养学生合作精神，促使其形成主动探究、分析和解决问题的能力。但在目前初中数学教学中，探究式学习模式的应用有待深入推进。因此，研究探究式学习模式并思考如何将其引入初中数学课堂教学中，具有重要意义。

DOI 0dp55vnx42/6568293

作者包春艳

机构地区内蒙古锡林郭勒盟二连浩特市第三中学 011100

出处《中国教师》 2022年14期

关键词探究式性学习初中数学主动探究拓展思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）