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高中地理课堂中主题式教学的应用

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摘要摘要：主题教学模式可以明显提高学生自身的学习热情，增强学生自身的相关合作学习、问题解决分析等能力。该主题教学模式适合中学地理部分内容的教学实践，设计的中学主题教学模式对中学地理教学实践有一定的积极和借鉴意义。在此基础上，可以认为这种教育模式对于高中地理相关知识的整合、培养学生根据自身实际所需的基本素养、促进学生自身的全面发展具有持久的现实意义。因此，在高中地理教育活动中，应进行相应的普及，促进学生自身地理基础素养的相应发展和提高。

DOI rj866oryd0/6568658

作者李碧林

机构地区广东省五华县安流中学

出处《中国教工》 2022年13期

关键词高中地理主题式教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）