首页 > 《教育学文摘》 > 2021年13期 > 浅析问题式教学在高中地理课堂中的应用

浅析问题式教学在高中地理课堂中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：问题式教学通常以问题作为导向，而将解决问题作为核心，根据教学目标设计出不同问题，让教材上的内容转为问题化，并在提出、分析与解决问题这一系列过程后，完成教师的教学目标。这是符合目前课程改革的一种有效教学方法，对高中地理课堂而言，不但能提高学生学习质量，还能收获显著教学效果。本文针对问题式教学在高中地理课堂中有效应用提出几点策略，以供参考。

DOI 0dp2pp1042/5466993

作者莫卫东

机构地区山东省济宁市金乡县第二中学 272200

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词高中地理问题式教学课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）