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合作学习构建小学科学自主探究课堂的探索

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摘要【摘要】新一轮的课程改革是伴随着时代的发展而进行的，对小学的科学教育提出了更高的要求。小学科学是使小学生通过教科书中所描绘的自然现象，认识自然，认识科学，提高科学素质。小学科学是一门非常重要的学科，它可以让学生了解到科学知识，并培养出科学的思维方法，通过对合作学习方法的不断优化和应用，在小学科学学科中采用小组协作的方法，逐渐获得较好的效果。

DOI 54yggpw340/6572876

作者张悦

机构地区西安经开第一小学邮编:710000

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词合作学习小学科学自主

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）