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小学班主任德育工作中的激励策略分析

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摘要摘要：当前，在我国教育事业蒸蒸日上的发展背景下，使得在小学阶段的各个学科中的发展得到了突飞猛进的提高，尤其是伴随着在新课改背景下，教师不仅要教授知识，还要重视德育教育的开展，让学生懂得做人的道理。班主任作为班级的领导者和管理者，对学生进行德育教育是义不容辞的责任。在班级德育管理中，小学班主任可以采取一定的激励策略，以有效加深学生对德育内容的印象，促使学生将德育内容内化为自身的道德品质，从而提升学生的个人素养。文章主要阐述了小学班主任在德育教育中实施激励策略的方法和注意事项。

DOI lj1990x74v/6575544

作者姜小艳

机构地区苏州高新区秦馀小学校215000

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词小学班主任德育工作激励策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）