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“双减”背景下初中道德与法治高效课堂的构建

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摘要摘要：教育领域推行了新政策后，衡量高效课堂的标准也随之发生改变，由学生原来的学习效率转变成综合能力是否提升。尤其在“双减”政策下，国家严格控制学生的校外学习时间，要求教师将注意力集中在校内教学上。因此，初中道德与法治教学中，教师应从自身和学生等角度出发，分析现阶段课堂教学存在的问题，根据学生的需求探寻新的教学模式，使学生在有限的时间内全面发展各项技能，提高课堂教学效率。为此，深入探究“双减”背景下初中道德与法治高效课堂的构建具有重要意义。

DOI 6jrqo2nw45/6582663

作者乔月

机构地区淮安市淮阴开明实验学校 223300

出处《中国教工》 2022年14期

关键词双减初中道德与法治高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）