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探寻在分组合作学习中课堂提问的作用

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摘要摘要：伴随着教育事业的发展，出现了各式各样的的教育模式，不论在何种教育模式下，课堂提问仍旧是教学中不可缺少的一个重要环节。初中阶段正是学生全面发展，学习各种新知识的重要时期，尤其在初中历史课堂中，课堂提问成为了教学中的主要组成部分，不仅仅可以进行之前旧知识的复习，还能帮助学生对于新知识形成有效的记忆点。然而，当下更需要思考的是如何在分组合作学习的背景下来提升课堂提问的作用。因此，本文以提高初中历史课堂提问的作用的策略为主要内容进行了深入的探讨，并提出了几点建议。

DOI g4q69qpnj8/6584524

作者郭阳

机构地区辽河油田实验中学 124100

出处《中小学教育》 2021年35期

关键词初中历史分组合作学习课堂提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）