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小学数学课堂教学中生活化实施策略研究

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摘要摘要：在最新的教育改革中，任课教师要抓住新课改的关键要求，对学生们实施更加现代化的教育，让学生轻松地适应当前社会的教育发展。其中，实施生活化的策略，能够让课堂效果更加卓越，让教学工作更加有效。为了解决新时代的教育问题，本文以小学阶段为例，对数学课进行研究，分析了生活化的教学优势，提出了生活化的实施策略，以期为小学数学学科的任课教师提供参考。

DOI 2d3nk3lnj9/6585019

作者张桂平

机构地区河北省保定市清苑区张登镇北和庄小学 071100

出处《中国科技教育》 2022年18期

关键词小学数学生活化实施策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）