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小学低年级数学教学中渗透养成教育的策略

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摘要摘要：养成教育在小学低年级数学教学中占有重要的地位，是帮助学生养好学习习惯的关键。本文以小学低年级数学教学为例，对养成教育渗透重要性进行了分析，并结合现在小学低年技术数学教学中养成教育渗透存在的问题，提出了建设性意见，以期通过这些建议可以给小学低年级数学教学带来实质性帮助，提高小学数学教学的质量。

DOI odw7eopejk/6593180

作者陈月琼

机构地区福建省南安市邦岑小学 362342

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学低年级数学教学养成教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）