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基于核心素养培养的初中数学大单元教学设计

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摘要摘要：随着核心素养的提出，初中数学教学中要不断的改革创新，大单元教学设计在初中数学教学中的应用能够便于学生构建完善的知识体系，便于学生对知识的认知和理解，优化教育教学效果。为此，在初中数学教学中，要能够基于所学习知识内容的基础上，落实大单元教学设计，促进学生知识体系的完善。本文重点阐述初中数学大单元教学设计的相关措施，以此更好的优化教育教学效果。

DOI 3j7en6qvd1/6593705

作者石冬莲

机构地区乌鲁木齐市第四十四中学新疆乌鲁木齐市 830000

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词核心素养初中数学单元教学设计措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）