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小学数学“主题式”作业设计与运用

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摘要【摘要】随着素质教育的不断发展，核心素养培养已经成为教育教学培养的主要内容。在小学数学教学中，合理设计并优化主题作业，不仅能够展现教师教学设计能力，更能够促进学生核心素养的发展。基于此，本文从核心素养的角度出发，结合小学数学教学实际对主题作业的优化设计进行探究。

DOI 2d3n0o07j9/6595719

作者韩颖

机构地区江苏省常州市金坛区东城实验小学

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学数学核心素养主题式作业设计运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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