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《中小学教育》
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小学英语单元主题式特色作业设计探究
小学英语单元主题式特色作业设计探究
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摘要
摘要:国家“双减”政策落地以后,对教师教学能力和作业设计能力提出了更高的要求。为了保证学生有充足的休息时间去学习课外知识或者体验社会活动,教师在设计作业过程中要改善以数量为主的设计理念,为学生提供趣味性、开放性、实践性的新型作业,巩固学生基础知识的同时提升学习兴趣,促进学生综合素养的提高。
DOI
wjv518e5wd/8133726
作者
卯永花
机构地区
兰州市中山小学 甘肃省兰州市 730030
出处
《中小学教育》
2024年2期
关键词
小学英语,特色作业,设计策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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