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探讨小学科学课培养学生科学素养的策略

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摘要摘要：随着目前我国经济和社会的快速发展，对小学阶段的科学教学重视程度也越来越高。小学时期的科学教学主要是为了培养学生的科学素养，对学生以后综合全面发展起到了非常重要的作用。小学科学老师在进行教学的过程当中，应当着重提高每一个学生的学习积极性与主动性，带领学生去主动地观察课本当中的知识点和内容，如此一来才可以有效提高学生的科学素养。

DOI rdxmk5p54l/6597197

作者谭正菊

机构地区湖南省衡阳市衡南县向阳联合学校勇明小学 421141

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词小学科学科学素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）