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核心素养背景下小学美术大单元教学研究——以苏少版美术教材为例
核心素养背景下小学美术大单元教学研究——以苏少版美术教材为例
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摘要
摘要:核心素养教学理念已经逐渐融入到各学科的教学中,美术学科也已经将核心素养教学理念应用到大单元的课程设计中。美术学科教学也将核心素养教学的理念融入其中,教学内容也不仅是为了传授学生绘画技能,还需要培养学生的学习能力、研究能力和如何解决问题的能力,目的是培养学生的个人能力和优秀的品质。在大单元教学过程中,让学生在不同真实情境下完成大单元教学,培养学生遇到问题该如何思考并解决问题的能力。
DOI
3j7eg9mmd1/6597529
作者
濮慧
机构地区
无锡市新吴区锡梅实验小学
出处
《中小学教育》
2022年15期
关键词
小学美术
大单元教学
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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