首页 > 《教学与研究》 > 2022年15期 > 纵横梳理整体观照分层赋能 ——“双减”背景下小学语文中段作业设计研究

纵横梳理整体观照分层赋能 ——“双减”背景下小学语文中段作业设计研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着双减政策在各个教学阶段的深化，越来越多的教师意识到了小学语文作业的分层设计对于小学生学习能力提升的重要性，本文从双减背景下小学生语文作业设计的策略出发，阐述了科学合理的作业设计对于小学生语文学科素养提升的重要性。

DOI 0dp5xgkw42/6604745

作者江丹沙

机构地区浙江省温岭市大溪镇中心小学 317525

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词双减政策小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁承英. 双减背景下小学语文中段作业设计.教育学,2022-06.
2黄婷. “双减”背景下小学语文中段单元整组作业设计研究.教育学,2023-09.
3王丽. “双减”背景下小学语文中段作业设计与评价.教育学,2023-02.
4王丽. “双减”背景下小学语文中段作业设计与评价.教育学,2022-12.
5张萍萍. 双减背景下小学语文中段作业设计的探究.教育学,2023-04.
6杜佳. “双减”背景下小学中段语文作业设计研究.教育学,2023-02.
7杜佳. “双减”背景下小学中段语文作业设计研究.教育学,2022-12.
8魏焱,夏翠兰. 双减背景下小学语文中段作业有效管理策略.教育学,2024-04.
9刘雅静. “双减”背景下小学语文中段作业的多元化设计.教育学,2023-02.
10刘雅静. “双减”背景下小学语文中段作业的多元化设计.教育学,2022-12.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双减政策小学语文作业设计

返回顶部