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小学语文教学中培养学生朗读能力的策略
小学语文教学中培养学生朗读能力的策略
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摘要
摘要:在语文课程教育中,教师一定要强化对朗读教学的重视,不仅要让学生掌握文本知识,还要引导学生有感情地朗读和感知,以此增强学生的朗读感知能力,从中感悟文章、学习生字生词,构建优质、高效的语文教学课堂。另外,在语文朗读课程教学中,教师要激发学生学习的主体意识,尊重学生间的差异,注重激发学生的学习潜能,在教师和学生的相互配合下,营造愉悦、温馨的语文教育氛围,培养小学生良好的语文学科核心素养。
DOI
n49qkmp3dy/6604759
作者
赖燕兰
机构地区
福建省泉州市永春县苏坑中心小学
出处
《教学与研究》
2022年15期
关键词
小学语文
朗读能力
培养
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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