首页 > 《中小学教育》 > 2020年25期 > 探析小学语文教学培养学生朗读能力的策略

探析小学语文教学培养学生朗读能力的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：朗读是小学语文教学中的最重要的部分，朗读能力培养则是教师在教学过程中的教学要点，从学生角度分析，这属于其语文学习的基本技能，能够帮助学生更好的理解课文，陶冶学生情操，因而教师必须将朗读教学作为语文教学的基础部分重点开展。

DOI n49plzx3jy/4962511

作者杨燕燕

机构地区浙江师范大学附属丁蕙实验小学 310016

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学语文朗读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1钟剑光. 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探析 .教育学,2020-09.
2古运兴. 探析小学语文教学中学生朗读能力的培养策略.教育学,2021-09.
3王海成. 探析小学语文教学中学生朗读能力的培养策略.教育学,2022-04.
4季会会. 在小学语文教学中培养学生朗读能力的策略探析.教育学,2023-04.
5张珊珊. 在小学语文教学中培养学生朗读能力的策略探析.教育学,2023-04.
6欧剑生. 小学语文教学中培养学生朗读能力的策略.教育学,2022-04.
7蔡彩霞. 小学语文教学中培养学生朗读能力的策略.教育学,2022-12.
8赖燕兰. 小学语文教学中培养学生朗读能力的策略.教育学,2022-11.
9杨斯琴高娃. 小学语文教学中培养学生朗读能力的策略.教育学,2022-11.
10李会红. 小学语文教学中培养学生朗读能力的策略.教育学,2023-03.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文朗读能力培养策略

返回顶部