首页 > 《教学与研究》 > 2022年15期 > 核心素养视角下的初中科学项目化学习设计与实践研究

核心素养视角下的初中科学项目化学习设计与实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的不断发展，我国的教育行业也已经出现了新的变化，培养学生的核心素养成为了现在教学的核心。因此，这就要求初中科学教师要改变传统的教学手段，将注意力放在学生能力的培养上，也要加强和各个学科之间的有机联系，帮助他们构建全面的知识体系。本文从选择项目主题、依据项目内容、设计项目框架这些方面出发，详细阐述了初中科学项目化学习的策略。

DOI wjvyg9o9j7/6607102

作者周益宏

机构地区浙江省龙游县塔石初级中学 324400

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词核心素养初中科学项目化学习实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）