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高中物理教学与教育技术融合的实践研究

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摘要摘要：在社会主义制度的引领下，我国的社会经济发展实力蒸蒸日上，因此教育事业也受到了更高的重视。在新高考的引领下，高考课改提出的新要求逐渐代替了传统高考的模式和制度。由于传统高考提出的教育理念已经很难适应当下的社会经济和教育事业的发展需求，高中物理教学可以在信息技术的应用下，为学生带来数量更多也更加生动的物理实验，学生也能对抽象晦涩难懂的物理知识产生更加直观的理解。基于此，对高中物理教学与教育技术融合的实践进行研究，以供参考。

DOI n49ql81qdy/6611011

作者方林

机构地区安徽省无为第一中学 238300

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词高中物理教育技术融合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）