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小学语文教学中提升学生阅读欣赏能力的策略

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摘要摘要：俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，与其把知识传授给学生，不如教会学生学习知识的方法。在小学语文教学中，阅读是学生提升个人能力的重要环节，它不仅可以帮助学生完成知识的学习，还可以锻炼学生的思维，培养学生过滤信息的能力，有助于学生学习习惯的养成。在传统教学中，以应试教育“分数为先”理念指导的教学思想，忽视了阅读能力培养的重要性，导致阅读教学有效性下降，本文将分析当前阅读教学中存在的问题，并提出几点教学策略，供广大教师参考。

DOI 54yg20qm40/6616352

作者杨梅

机构地区平凉市崆峒区白水镇大陈小学甘肃省平凉市 744000

出处《中国教工》 2022年15期

关键词小学语文阅读教学有效性策略探析思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）