首页 > 《中国教师》 > 2022年15期 > “双减”理念背景下初中历史作业设计策略

“双减”理念背景下初中历史作业设计策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在国家实施义务教育制度改革的大背景下，教育部出台了“双减”方针，旨在为义务教育阶段的学生创造一个更加完善的教育环境，保证他们的健康发展。中学历史作业的设计目标，提倡将“双减”理念落实到中学历史作业中，并期望能把中学历史作业的教学推向新的高度。中学历史一直被认为是一个小学科，在很长一段时间内都被边缘化，这对学生历史素质的培养是不利的。在新课改中，这种情况在某种程度上有所改进。中学历史教师在教学中也积极地进行了优化，而历史作业作为历史课的一个重要内容，要求我们对其进行相应的调整。

DOI pj08g2xv4y/6617175

作者刘世存

机构地区克山县西联中心学校黑龙江齐齐哈尔 161600

出处《中国教师》 2022年15期

关键词 “双减” 作业设计初中历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）