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课程思政结合"四环五步教学法"在血管外科临床护理教学中的应用
课程思政结合"四环五步教学法"在血管外科临床护理教学中的应用
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摘要
【摘要】目的:分析血管外科在临床护理教学中采取课程思政结合“四环五步教学法”的效果。方法:选取2019年12月至2021年11月在血管外科实习的护生60人,随机分为观察组和对照组各30人,对照组采取常规教学,观察组实施课程思政结合“四环五步教学法”,对比效果。结果:观察组考核成绩、教学效果评分均高于对照组(P
DOI
6jrqp70y45/6627387
作者
李杰
王利春通讯作者
机构地区
重庆医科大学附属永川医院 重庆永川402160
出处
《中国医学人文》
2022年25期
关键词
血管外科
课程思政
职业道德
四环五步教学法
分类
[医药卫生][卫生事业管理]
出版日期
2022年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国医学人文
2022年25期
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