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学习任务群视域下的小学语文综合性学习实践研究

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摘要摘要：学习任务群注重以学习任务为主要发展方向，注重从多个方面进行整合提升，以更加全面的形式提高学生的语文核心素养。此方法是进行语文深度学习的有效方法之一。在小学语文当中，综合性的学习对于理论与实践的教学依然有所欠缺，实践任务难以完成效果不好。因此，在学习任务视域下的语文综合性学习实践当中，老师要注重对学生学习任务进行整合，创设具有实际意义的实践活动场景，引导学生开展实效、高效的语文活动，激发学生的学习兴趣，让学生获得更加深刻学习体验，推动小学语文课程进一步深入。

DOI 34gxkv9od9/6638631

作者刘晓霞

机构地区青海省大通县第二小学

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词学习任务语文实践小学二年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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