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2023年17期
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跨学科视域下的小学语文综合性学习设计研究
跨学科视域下的小学语文综合性学习设计研究
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摘要
摘要:本文以跨学科视域为基础,围绕小学语文综合性学习进行深入研究。主要论点在于通过跨学科的设计,促进小学生在语文学科中的全面发展。首先,探讨了综合性学习的概念,明确了其在小学语文教育中的必要性。其次,通过实证研究,分析了跨学科设计在提升学生综合素养、激发学习兴趣方面的积极效果。最后,提出了一套基于跨学科视域的小学语文综合性学习设计框架,为教育者提供了可行的实践指导。
DOI
pd529xerd7/7908595
作者
叶少英
机构地区
内江市桐梓坝小学校 四川 内江 641199
出处
《教学与研究》
2023年17期
关键词
小学语文,综合性学习,跨学科设计,学科整合,教育创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年17期
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