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“双减”政策下小学英语单元作业设计研究

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摘要摘要：“双减”政策以减轻学生学习压力为目的，对作业、课后补习提出要求，进行规范。在此背景下，教师需转变意识，采用多样化手段进行作业设计。由于单元作业是小学英语作业的重要形式之一，在帮助学生巩固知识、构建知识体系、运用知识方面有着积极作用。所以本文就“双减”政策下小学英语单元作业设计进行研究，以供参考。

DOI 2d3kyw7lj9/6638767

作者檀晶

机构地区枣阳市第四实验小学441200

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词小学英语 “双减”政策单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）