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“双减”政策下小学英语单元作业设计研究

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摘要摘要 “双减”大环境下，尽力实现单元主题中作业“量和质”的有效平衡与配合非常重要。本文以“聚焦单元主题，提炼学习内容”“创设语言情境，萌发公共意识”“设计语言活动，绽放思维火花”“实施适切评价，达成素养目标”的作业设计策略，在“双减”不减质量方面作出了积极尝试。

DOI 54ke22ze4k/6981909

作者卢雨婷

机构地区四川省成都市成华区建设路小学

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词双减小学英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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